开录音设备，开始练习发音发声。
他仔细聆听着自己的声音，不断调整语速和语调，力求让每个字都清晰而有力。
午后，他会选择一些经典的文学作品或新闻稿件，用心感受其中的情感，并通过声音将其传递出来。
傍晚，他则会集中精力研究各种音乐作品，了解不同风格的节奏变化，以更好地掌握播音中的节奏感。
每当张皓一完成一项学习任务后，满足感便会涌上心头。
这种感觉并不是来自于物质的奖励或者他人的认可，而是内心深处对自己成长的肯定。
每一次的进步，都让他距离热爱的理想更近了一步。
某天，张皓一把课程约在了下午五点钟，碰巧刘怡潼的舞蹈课也在这个时间点。
张皓一上课的教室在走廊的最西头，这是舞蹈学生上课的必经之路。
此时张皓一正在老宋的带领下学习发声，二人洪亮的声音正好被门口路过的刘怡潼听见。
张皓一的声音非常具有辨识度，这也就让刘怡潼一下就认了出来。
她从包里掏出手机，用录音的方式记录下了张皓一嘹亮的嗓音。
她一边录一边笑，那笨蛋愚蠢的笑声也被真实的收录在了手机的录音器之中。
下课之后，张皓一才从包里掏出手机，第一条语音信息就是刘怡潼发的。
为了不产生不必要的尴尬，他戴上了之前打工挣钱买的红色蓝牙耳机，很认真的听她发来的消息。
只听语音中传来自己傻乎乎的发音，偶尔还会夹杂着老宋严厉的指点。
老宋平常最爱说的一句话，就是“能明白这个逻辑不？”
因为光这个一分钟的语音，他就将这句话说了整整三次。
张皓一听完这条语音后，嘴角微微上扬，准备给她打电话责备一番。
后来一想，她现在可能正在上课，就把这个念头彻底打消了。
手指停留在屏幕